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.教学活动设计小班艺术开火车活动名称：开火车活动设计背景：根据小班幼儿好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以游戏的形式进入教学内容，提高幼儿的参与性。在整个教学活动过程中，采用合作探究、歌曲听唱等教学方法，以“教师为主导，幼儿为主体，训练为主线，创造为目的”为教学原则，开展教育教学活动。通过让幼儿熟悉、听学歌曲做做动作，等活动，进行教学，避免了传统、单一的学习模式，也为后来设计的游戏作好了铺垫。活动目标：1、学会表演歌曲动作，掌握游戏方法，会愉快地与同伴合作游戏。2、借助游戏情节，了解“火车头”和“车厢”所做的动作不同.3、感受节奏，练习一个跟着一个走.、体验音乐游戏的乐趣。教学重点：乐于进行游戏，感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。教学难点：跟随节奏表演动作，练习一个跟着一个走。活动准备：玩具火车、音乐碟片、碟机活动过程：一、谈话引出课题。1、老师出示玩具车，问：你们认识老师拿的这是什么？车都是一样的吗？2
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