外语与商务国际教育学院教学考核办法试行.DOC

1、1外语与商务（国际教育）学院教学考核办法(试行)第一章 总 则第一条 为了深化人事制度改革，正确评价教职工的德才表现和工作业绩，激励广大教职工提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，调动工作积极性，并为其聘任、奖惩、辞退、晋升工资等提供必要的依据，根据学校有关规定，制定本方案（试行） 。第二条 教职工的学期教学考核遵循客观公正、民主公开、注重实绩、全面考查的原则。第三条 考核采用定性与定量相结合的办法。对教职工教学考核坚持与聘期考核相结合、团队与个人考核相结合的综合评价办法；重点考核教学及教学研究工作任务完成情况。第二章 考核的组织第四条 外语与商务（国际教育）学院成立考核领导小组，负责全院教职

2、工的教学考核工作。考核领导小组由院教学指导委员会全体成员。第五条 学期教学考核以学期（或学校及教务处文件要求期限）为考核期限。第三章 考核的范围、等级和比例第六条 凡隶属于外语与商务（国际教育）学院在册的正式教职工（含脱产进修人员）、合同制职工、人事代理制职工均应参加学期教学考核，未聘任上岗人员及不按规定参加考核者其考核结果视为不合格。第七条 经学校同意在国内外脱产进修学习达三个月以上，参加社会实践等特殊情况的，在年度考核中按教学工作量可折算或补贴，教学研究工作量不降低进行考核。如果考核时不在学校的，回校后补考核。第八条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，各等级标准以完成各岗位

3、职责要求为依据，优秀等级的人数不超过参评人数的 30%，或校指定配给的额度。第四章 定性考核的内容及标准2第九条 定性考核适用于全院各类人员。凡定性考核不合格、基本合格的无论定量考核结果如何，最后考核结果视为不合格或基本合格。第十条 定性考核的标准全院各类人员都应认真贯彻执行党的路线、方针和政策，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，遵守党纪国法和学校、学院的各项规章制度，认真履行岗位职责。凡在考核中出现下列情况之一者，定性考核不能为优秀：1.受到全校通报批评者；2.学生测评在全院排名属于末尾的 5%者。凡在考核中出现下列情况之一者，定性考核结果视为不合格：1违反党的路线、方针、

4、政策，违反四项基本原则，造成不良影响者；2工作责任心差，出现教学事故、责任事故给学院造成经济损失或影响学院声誉者；3不服从学校、学院或教研室工作安排或消极怠工者； 4有严重学术不端行为者；5受到党政警告及以上处分者；6受到公安行政拘留、司法机关刑事处罚者。7擅自不参加考核者。第五章 定量考核第十一条 教学定量考核内容及标准如下：1量化考核的基本原则：（1）在确保完成教学、教研任务的前提下，考核坚持以量化积分思路进行；（2）考核以教师实际完成岗位职责所规定任务为主要依据，重点考核所完成工作的质。（3）在量化考核中，凡未完成教学、教研工作量者，不得评优。 2量化考核办法：（1）量化考核采用先单项后

5、综合的办法。（2）教学考核按连云港师专教师教学工作业绩考核暂行办法，结合教师的师德、教学工作的投入、教学质量的综合评定等情况确定教学业绩考核结论。 量化计分的基本规则是：3按学校考核的原则和框架进行量化考核；教师按教学业绩=教学工作量积分*20%+教学效果积分*30%+教学建设与改革研究积分*30%+教学测评积分*20%。考核标准经教职工讨论通过后予以计分，并填写表 3：外语与商务（国际教育）学院教师教学考核积分表。具体积分标准如表 1 所示：表 1：外语与商务（国际教育）学院教师教学考核积分表一级指标 二级指标 指标内涵 业绩分量化分值计算办法 备注1.1 课程教学（Y 11）教师讲授和辅导

6、的课程教学工作：理论课程课堂技能小课实验教学等1.2 实践教学（Y 12）教师所承担和指导的实践性环节教学工作：专业实习课程设计毕业设计（论文）1.3 其他（Y 13）学术报告、讲座、统一安排的督导听课等根据教师完成的教学工作总量与本人额定的基本教师工作量的比较，按下列办法计算业绩分：115 分：Y150%Y 1110 分：Y120%Y 1Y150%105 分：Y110%Y 1Y120%100 分：Y90%Y 1Y110%90 分：Y80%Y 1Y90%注：Y 1为教师当年教学工作量；Y 为额定的基本教学工作量。教学工作量（Y 1）1.4 课程门类（Y 14） 年度承担课程门类6-7 门加 5

7、 分，8-9 门加 10 分，10-11 门加15 分,12 门以上加 20 分（1）教学工作量的计算参照学校教师教学工作量计算办法 （试行）计算。（2）教学工作总量为：Y1= Y11+Y12+Y13+Y14指导学生学科竞赛获奖国家级比赛：一等奖 20 分，二等奖 15 分，三等奖 10 分，优秀奖 8 分；省部级比赛：一等奖 10 分，二等奖 8 分，三等奖 6 分，优秀奖 4 分；市级比赛: 一等奖 6 分，二等奖 4 分，三等奖 3 分，优秀奖 2 分；学校比赛：一等奖 3 分，二等奖 2 分，三等奖 1 分；（特等奖在相应级别一等奖分数上加 2 分；）（在政府部门组织的赛事上获奖，在相

8、应级别赛事的相应获奖等级上加 2 分）（团队指导得分在相应的分数上翻倍）同一项目就高计算一次；获奖当年给予计分。 （该项目最高得分 20 分）如果指导教师是一个团队，则该团队教师均分奖励分值。教学效果（Y 2） 2.1 指导学生获奖情况指导学生立项、论文获奖或发表等指导学生在省大学生“实践创新计划” 、 “科技创新计划”等立项 5 分、结题 10 分，校大学生“实践创新计划”立项、结题各 3 分；指导学生以第一作者在核心期刊发表学术论文 20 分，非核心期刊发表学术论文 10 分；指导学生毕业论文获省一、二、三等奖分别加 20、15、10 分；入选校优秀论文加 5 分（不重复） 。当年给予计分

9、专业（群）建设（建设期内）国家级重点（特色）100 分省级重点（特色）60 分市级重点（特色）30 分校级重点（特色）20 分立项占三分之一，结题占三分之二，均为当年计分教学建设与 改革研究（Y 3） 3.1 教学建设课程建设国家级精品课程 60 分省级精品课程 30 分市级精品课程 15 分校级精品课程 10 分立项占三分之一，结题占三分之二，均为当年计分4校级精品课程群 15 分教材建设国家级重点建设（规划）教材：主编、副主编、参编分别为 30、15、5 分；省部级重点建设（规划）教材：主编、副主编、参编分别为 20、10、2 分；公开出版教材：主编、副主编、参编分别为8、4、1 分；出版

10、当年计分国家级 80 分省级 50 分校级 20 分立项占三分之一，结题占三分之二，均为当年计分优秀教学团队优秀教研室 15 分实验教学示范中心（实训基地等）国家级 100 分，省级 60 分，市级 40 分，校级 20 分立项占三分之一，结题占三分之二，均为当年计分人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 、基 地 （ 实 验 期 内 ）国家级 100 分，省级 60 分，市级 40 分，校级 20 分；人才培养模式若有创收，则按到账经费每 1000 元计 1 分，最高为 10 分。到账经费由院统筹教改项目国家级教改项目 80 分；省级教改项目 40 分；市级教改项目 20 分；校级重点、

11、一般项目分别为 15 分、10 分。立项占三分之一，结题占三分之二，均为当年计分3.2 教学改革研究教改论文省级刊物 10 分中文核心期刊 20 分权威期刊 40针对所任课程或所教专业进行的教学内容、教学方法、手段的研究论文。教学成果奖国家级：特等奖 300 分，一等奖 200 分，二等奖 150 分；三等奖：100 分；省级：特等奖 100 分，一等奖 60 分，二等奖40 分；三等奖 20 分；校级：一等奖 10 分，二等奖 5 分；获奖当年计分教学名师、教坛新秀、教学优秀奖、教学技能竞赛等（1）教学名师：国家级 80 分/年省级 30 分/年 校级 10 分/年（2）教坛新秀（教学优秀奖

12、）：省级 10 分/年 校级 5 分/年（3）高层次人才省级“青蓝工程” 、 “333”工程等一、二、三层次分别加 25、20、15 分；市“521 高层次人才培养工程”一、二、三层次分别加 15、10、5；校专业带头人加 5 分；校骨干教师加 3分。（4）教学技能竞赛：省级一、二、三等奖分别加 15 分、10 分、8 分；校级一、二、三等奖分别加 10 分、5 分、3 分；学院级一、二、三等奖分别加 5、3、1 分（1）教学名师、教坛新秀等荣誉称号，连续计分二年；（2）高层人才培养期内加分；（3）教学技能竞赛等，获奖当年计分（不重复） 。3.3 教学奖励教材奖国家级：一等奖 80 分，二等奖

13、 50 分；三等奖 30 分；省级：一等奖 30 分，二等奖 10 分，三等奖5 分；教材主编在获奖当年计分。说明：51.项目组成员计分参照下述规定执行：主持人可获得该项目全额积分，参与人平均共享该项目的 50%的积分（即团队项目成员的总积分可达到该项目积分的 1.5 倍）。表 2：教改研究考核中“发表文章”考核标准指标 级别 积分省级刊物 5中文核心期刊 10二级权威 14一级权威 18SCI/EI 20发表文章论著 20第十二条 双肩挑教师（定编在管理岗位且有教师专业技术职务的人员）的教学考核，回归任课所属教研室考核；考核作为是否具有双肩挑资格和身份和申报职称的依据。第六章 年度考核程序第

14、十三条 本考核按下列程序进行：1教研室进行动员部署，学习考核文件，领会文件精神。2个人总结。被考核人按照本办法和本人岗位职责及上岗条件的要求进行总结，填写外语与商务（国际教育）学院教师教学考核计分表并提交支撑材料。不提交支撑材料者，视为无效。3考核工作领导小组对教学工作量、教学效果、教学建设及教学研究积分情况进行审核，并根据定性及定量考核要求，提出考核初步结果。4结果公示。5汇总上报入院数据上报教务处、人事处。6第七章 教学考核结果的使用第十四条 教学考核确定为合格及以上等级的，可以参加晋职和晋升工资。第十五条 教学考核被确定为基本合格的及单项考核有不合格的，本人应向学院写出情况汇报，考核小组负责人与其进行戒勉谈话。本考核方案和积分细则最终解释权归外语与商务（国际教育）学院教学考核工作领导小组。外语与商务（国际教育）学院教师教学考核积分表姓 名 工作岗位参加工作时间 教学年限类别 项目列表 自评积分 分项积分 学院审核积分教学工作量 （填总课时） 10512345教学效果612345教学建设与改革61教学测评2总积分注：如果项目列表中条目不够可以自行加行。7外语与商务（国际教育）学院2017 年 11 月 08 日