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.论教师修养的“六气”教师的文化修养，是一个优秀教师的基础素质。可以说，一个优秀教师的人格结构和文化底蕴，是其事业成功必备的元素级的基底，因为这直接关系到教师的气质、风度、行为方式和感染力。知识是可以在较短时间内突击学习和提高的，而文化博大精深，漫无边际，只能经过长时间的积累才可能达到一定的造诣和功力。教师修养的“六气”，指的是正气、才气、骨气、大气、锐气和朝气。1、正气。中国的知识分子的道德核心就是正义与良知。在知识密集型单位，就更需要强调正气。正气是教师的立身之基，行为之本，教师的“为人师表，率先垂范”，很大程度上是指教师做人的气节和准则。校园是学术之地，不是心术之地，更不能成为权术之地。激扬正气就能贬斥歪风，而树立奋发向上的正气才能给教师创造公平和谐的工作环境和氛围，才能激发教师潜在的创造性，才能看到五彩缤纷的智慧与灵感。树立正气就是让优秀的人得到肯定与褒奖，让中庸的人悟出企盼与渴望，让落后的人感到压力与危机，从而使群体中的每一个人都能承担起使命与责任，推动事业的不断发展。正气充盈，律己泽人，这是教师修养的高尚的精神境界。2、才气，是指教师的专业才能、文化
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