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. 群文阅读教学设计 品味语言 感悟人生 焦村镇一中 李鹏学习目标1、品味文章生动的语言特点。2、学习拟人、比喻修辞和对比衬托、 白描手法的运用。 3、通过阅读文章，感悟作者的人生信念。一、导入语： “ 阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运”。这是莫言说过的话，他呼吁我们要多读书，读好书，好读书；在阅读的过程中，要细细的读，读出文章的韵味；用心的读，读出文章蕴含的真谛；品味阅读，读出作者表达的情感。今天，我们一起阅读几篇散文，品味生动的语言，感悟人生哲理。二、主题回顾（ 一）、 第一次“先学后教”（ 品味 阅读 感悟） 自学指导：（一）第一单元课文是写景散文，语言优美，文中运用了大量准确生动的词语，许多形象美妙的比喻句、拟人句，还从不同角度写景。请同学们回顾鼎湖山听泉林中小溪课文的精段反复的诵读，完成以下问题：1找一找，品一品。 （1）画出文中优美
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