温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5178401.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(平行四边形和梯形教材分析 文档.doc)为本站会员(小陈)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
.人教版四上平行四边形和梯形教材分析;在操作中学习,在合作中发展;豫灵镇杨家小学:王江涛;在操作中学习,在合作中发展;人教版四上平行四边形和梯形教材分析;尊敬的各位评委,各位同仁:;大家早上好!;今天我解说的题目是在操作中学习,在合作中发展;一、编排意图;本册教材对于教学内容的编排是以整套实验教材的编写;1、优化大数认识的编排结构,突出数学的文化特色,人教版四上平行四边形和梯形教材分析 在操作中学习,在合作中发展 豫灵镇杨家小学:王江涛 在操作中学习,在合作中发展 人教版四上平行四边形和梯形教材分析 尊敬的各位评委,各位同仁: 大家早上好! 今天我解说的题目是在操作中学习,在合作中发展。现在让我们一起走进人教版四年级数学上册教材,今天我将从教材编写意图、第四单元平行四边形和梯形的课标要求、教材分析及教学策略等四个方面进行解说。 一、编排意图 本册教材对于教学内容的编排是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导进行处理,力求使教材的结构符合教育学、心理学和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册教材仍
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。