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.解决问题瓶子的容积说课稿本节课的内容是人教版六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥例7。在此之前，学生已经掌握了长方体、正方体、圆柱的体积计算方法，以及用“排水法”解决不规则物体的体积的基础上进行教学。学生对问题解决已经积累了一定的经验和方法，这节课是解决一个“非常规”的问题以求瓶子的容积为知识载体，掌握“转化”这一解决问题的策略，从而培养学生解决问题的能力。本节课从学生的生活经验和知识基础出发，组织学生观察、猜测、操作、交流等各项活动，让学生经历问题解决的全过程。学习目标：1.通过把不规则形状的体积转化成规则形状，把未知知识转化为已学知识，发现转化过程中的“变”与“不变”，提高学生分析问题和解决问题的能力。2.渗透等积变形的思想，提高学生的学习兴趣。学习重点：求不规则物体的体积。学习难点：用转化法解决不规则物体的容积问题。学习准备教具准备：PPT课件学具准备：装有一些水的矿泉水瓶课时安排1课时本节课的教学具有以下三个特点：一、 创设情境，让学生发现并提出问题因为在现实生活中，许多问题是藏在具体情境中，并不是现成的问
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