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.清华园小学六年级语文导学案主备：王红霞 审核：王红霞 审批： 讲课教师：班级： 小组： 姓名： 使用时间：课题：手指学习目标：1、能借助词典、联系上下文理解词语“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”。 2、能概括说出课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。（重点）3、能有感情地朗读课文，能领悟并说出课文中蕴含的道理。（难点）一.自主学习学法指导：1 抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。 2朗读课文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。体会作者不同的表达方法。 如写大拇指的那段话，了接那段话的基本意思，再体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，重点体会排比句式的表达作用。） 1、自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语；2、边读边想，课文主要写了什么内容；3、自读课文，完成表格。手指特点表达方法拇指食指中指无名指小
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