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.各位评委老师，你们好！ 我今天说课的内容是认识负数的第二课时，它是小学数学教材五年级上册第一单元第一节内容。我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来阐述我对这节课的设计。 首先，说课标： 一、说课标 新课程标准将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中。因此我认为，如何充分地展现负数的魅力，激起学生探索的兴趣，是教师在设计本课时值得关注的问题。从新课标中可以发现，本课的学习，意在让学生感受负数与生活之间的联系，并没有复杂的概念与计算。了解负数的意义，并会用负数表示一些日常生活中的问题。二、说教材（教材分析）1教学目标我从知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面设计本节课的三维目标：（1）知识与技能：初步认识负数，学会认、读、写负数。使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。（2）过程与方法：通过负数的学习，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。以及通过师生互动活动，培养学生运用知识和加强理论联系实际的能力。 （3）情感
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