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.认识图形微课程设计方案作者信息姓 名张志茹联系电话13723335890所教学科数学所教学段一年级电子邮件1332836199QQ.com单位名称中卫市第二小学微课程信息主题名称认识图形选题意图以学生的发展为本，着眼于学生的数学思维能力的培养，注重教学目标的多元化，不仅仅局限于学生获得一般的知识技能，还特别注意使学生体验探究过程，体会数学与生活的联系，培养学生的学习兴趣、创新思维能力和动手操作能力以及与他人的合作交流能力内容来源义务教育教科书小学数学一年级上册适用对象小学 数学 一年级教学目标1、通过实物和模型初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，知道它们的名称。2、会辨认长方体、正方体、圆柱和球这几种物体的基本特征，建立初步的空间观念。3、经历直观认识物体的过程，让学生在学习数学的具体情境中，感受数学与日常生活的联系，激发学生积极探索新知和学好新只的欲望。4、通过观察、操作等活动，使学生经历自主探索、创新学习的过程，在合作交流中培养探索意
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