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.如何对小学生开展心理健康教育师者，传道，授业，解惑也。”这是教师常说的一句话。确实，教师承载着教书育人的任务，既要传授给学生知识，又要对学生进行思想品德教育。教师应该把小学生的心理健康教育纳入自己的育人系统. 心理健康教育已经是我们教育工作者不容忽视的问题了，如何对学生进行心理辅导呢？我先说发生在我班的一个案例：我接手这个班级以来，班级各方面总的来说还可以，只是班内有几个孩子学习兴趣不高，其中周扬就是其中的一位。周扬是一个九岁的男孩，学习基础差，上课注意力不集中，还经常睡觉，作业经常做不完甚至不做，有时做了也是抄袭同学的。前段时间由于上网玩游戏还出现了逃学现象。问题究竟出现在哪里呢？一、分析原因我向他的家长了解情况。原来，他是家里的独生子，爸爸妈妈长期在外打工，孩子由爷爷奶奶带，因为家里就一个孙子，特别疼爱。父母认为亏欠了孩子，见了孩子都给他钱，孩子要什么就给什么，总是顺着他，加上孩子自制力差，父母的受教育跟不上，孩子的学习情况越来越糟糕。使孩子产生了“逆反心理”，“逆反心理”是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物发展背道而弛的行动的一种心理状态。学生
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