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.数学学习与解决问题 汪纯中一、 解决问题概述二、 解决问题的基本过程三、 课改为解决问题搭建平台一、解决问题概述1、备受关注的解决问题“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题”具体要求包括：（1）逐步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题；（2）形成解决问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神；（3）“高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值，开展数学建模的学习活动，设立体现数学某些重要应用的专题课程。高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力”“根据以学生发展为本的观念，新的课程体系必须正确处理教材、老师、学生三者关系，要坚持加强基础，要特别重视发挥学生主体在认识活动中的主动和能动作用，重视由此导致地从问题出发、设计以解决问题的活动为基础的数学认识过程。”2、问题的含义问题就是日常的练习，解决问题
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