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.谈“指导家长开展亲子绘本阅读活动”的有效策略导读：本文谈“指导家长开展亲子绘本阅读活动”的有效策略，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。谈“指导家长开展亲子绘本阅读活动”的有效策略一以绘本我想变成彩色鱼为例苏州市太仓实验幼教中心沈丽娥在众多的幼儿读物中，我们经常会听到一个名词“绘本”。为什么现在的孩子都要看绘本，都喜欢看绘本，绘本到底有什么好呢？绘本，顾名思义就是“画出来的书”，即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。学龄前儿童正处于“读图”年龄段，图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接，它对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉，“绘本阅读”正悄悄地进入了我们视线。孩子们从一开始的不了解，不喜欢，到现在很多孩子会主动要求大人买一册绘本，在空余时间翻开绘本，静静阅读。奥古斯特和他的微笑找呀找想吃苹果的鼠小弟狮子脚上有根刺虫虫飞孩子们看得心里乐滋滋，脸上笑开了花，这正是我们最希望看到的。我园正在进行“26岁幼儿亲子绘本阅读指导的实践与研究”的课题，因此幼儿园与家庭、老师与
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