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.家园携手共育，托起明天希望一、问题的提出幼儿是祖国的花朵，是祖国的栋梁，更是祖国的希望。如何管理好这些花朵，说句实在话，目前的幼儿教育工作主要是由学校来承担的（尤其是我们农村幼儿园），家庭教育的作用还处在被动从属的地位。双休日和假期学生的校外教育还处于一种散放的状态。当然，这是受家长素质的千差万别的限制，所以导致家庭教育水平不一。家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，家庭教育是教育的基础细胞，只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教育和家长学校的特殊作用，实现优势互补，形成教育合力，为幼儿、教师、学校提供更广阔的发展平台。二、解决问题的方式方法为了建立家园联手的有效机制，更好地发挥家长教育的作用，我在这方面做过如下探索和尝试，收到了很好的教育效果。（一）、聆听花开的声音我们每学期两次召开家长委员会会议，在会上，家长委员们代表家长发表自己对教育的看法，对学校工作实行监督，提出合理化的建议。学校也将需要家长配合的问题在会上取得家长委员们的支持和宣传，家长委员们充分发挥了桥梁的作用，在每学期两次的家长会上，家长委员们向家长传达家长委员会议的精神，
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