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. 陶罐和铁罐第二课时教学设计团结小学 李玉梅教学目标：1、分角色、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句来读懂课文内容，了解寓言蕴含的道理。3、有感情地朗读课文，使学生懂得不要自以为是，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面。并初步体会同学间相处应该相互尊重、和睦相处，遇到无事生非的人也应该尽量克制自己的言行。教学重点和难点：重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚和不软弱。难点：理解“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的道理。一、 导入国王的御厨里有两只罐子,一只是陶罐，一只是铁罐，谁还记得这两只罐子有些什么特点呢?指名说。(易碎，坚硬)今天我们继续来学习第27课，陶罐和铁罐（板题齐读）。二，回忆课文主要内容请同学们打开书107页，小声读课文，想一想这篇课文主要写了一件什么事？指名说。师小结。三、精读课文，抓住课文的关键词，理解课文。1、师：同学们刚才提到一个词“奚落” ，“奚落”是什么意思呢？
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