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.让文字不再寂寞土地的誓言教学设计及反思 蒙城县第六中学： 时海波让文字不再寂寞土地的誓言教学设计及反思 时海波组内公开课，我选择了土地的誓言这一课。当时我颇为踌躇：刚刚踏入初中校门的孩子能接受这样一篇文章吗？我从调动学生的情感入手，精心设计课堂，上了一节令自己和学生十分满意的课。因为有情在，所以文字也不再寂寞了。这是一篇抒情美文，在仅有的两段文字中，作者用诗一般的语言，选用有特征、有意味的景物组成叠印的画面，前段描绘了沦丧故乡昔日的美丽、丰饶，后段叙述作者自己在故乡的成长足迹，大量排比造成了逐渐增强的气势；运用呼告，直接抒发对土地的热爱、怀念和眷恋，并发出了为解放故乡而战斗，且不惜献出生命的时代强音。由于我们的学生距作者所处的年代较远，加之学生的经历有限，很难与作者产生共鸣。因此，我布置学生在课前搜集有关“九一八”事
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