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.第一单元 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的： 1.让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2.通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点：实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1.启动要快。2.风量要大。3.噪音应该很小。 二、设计实验方案 1.告诉学生实验的注意事项。2.小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3.分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4.评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二：神奇的风帆 教学目的：1.让学生了解风帆的知识。 2.知道风帆可以使船走得更快。3.懂得如何投稿。 教学重、难点：风帆知识的收集。 教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库 1.哪里会有关于风帆的知识？
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