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.斜边直角边教案琼文中学 何海洋1.教学目标知识目标：1）掌握已知斜边、直角边画直角三角形的画图方法；（2）掌握斜边、直角边定理；（3）能够运用HL定理及其他三角形全等的判定方法进行证明和计算.能力目标: （1）通过尺规作图使学生得到技能的训练；（2）通过公理的初步应用，初步培养学生的逻辑推理能力.情感目标：1）在公理的形成过程中渗透：实验、观察、归纳的思想；（2）在小组活动中鼓励学生积极参与讨论交流，敢于发表自己的观点；尊重与理解他人的见解，在交流中获益。 2.教学重点、难点 重点：掌握直角三角形全等的条件解决一些实际问题 突出重点的方法：“抓三线”，即(一)知识技能线（二）过程与方法线（三）能力线. 难点：理解直角三角形为内角在构造三角形时特殊性，并能灵活地运用各种全等四、教学教法和学法教师的教法：根据新课标理念的数学教育观,为了激发学生的主体意识，面向全体学生, 使学生在获取知识的同时，各方面的能力得到
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