温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5189614.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学体育教育教学案例.doc）为本站会员（小陈）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.小学体育教育教学案例我是一名一线教师，一直以来，在体育课上我都会严格执行教育部的课程规定，尽力做到让全班同学都能积极主动地参与到课堂中来，但在实际的课堂操作中，要做到尽善尽美地照顾每一位同学，也绝非易事。在教学中，我通常以6人为一小组，每个小组选出一名小组长来协助老师管理本组同学，然后每班再安排一名体育委员来负责做好课前5分钟的同学集合和人员清查工作。 时光荏苒，转眼间我已经从事体育教学工作十年有余，作为一名体育老师，我发现了一个非常普遍的课堂现象，就是同学们在课上都显得比较懒散，除非老师眼光直视他们，他们才会参与到课堂教学中，否则就很容易溜号，甚至已有个别同学表现出了明显的厌烦体育课的行为。我又观察了一段时间后发现一节课上只有在五分钟左右的自由活动时间里，他们才会表现得比较活跃，于是我猜想他们都打心眼儿里喜欢自由活动。所以我破例在下一次课前，提前给同学们布置一项作业，让他们每个小组共同商讨自带一种体育器材，如果小组成员中出现了分歧，他们可以选择与其他组成员暂时换位置（每一组只能走一人），每个小组要拿出自己最好的一面来展示本组的风采，看来这是一场让人期待的P
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
