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.小学数学开放式教学模式实践的研究开题报告尊敬的各位专家、各位领导： 大家好！我代表小学数学开放式教学模式实践的研究课题组做开题报告。我的报告分为七个部分。一.研究现状与进展目前，与本课题有关的课题研究有，以1993年进行数学开放题的数学实验为起点，1997年，全国教育科学规划办批准开放题-数学教学的新模式立项为九五重点课题，1998年10月，在上海举行了数学开放题及其教学学术研讨会，为此，数学开放题就成为我国数学教育的一个新起点；此后，在北京、浙江、江苏等地纷纷从开放型的数学教学方法，构建开放型课程体系，促进学生全面、主动发展、开放型题还需开放型教学、数学开放性教学的实践与探索、精心设计开放性问题，培养学生创造性思维、开放性办学、合作式研究等方面进行了探讨，99年4月在浙江杭州召开了开放式教学研讨会。这些研究，主要是从改革教学内容（开放题研究）和改革教学手段（开放式教学的课、内外途径，应注意的问题）等方面进行研究，并探索出一些实施开放式教学的具体做法。而对于开放式课堂教学的理论及其课堂教学模式，到目前为止，
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