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.新人教版小学语文六年级下册匆匆课堂教学设计一、 教学目标1、 会写本课8个生字，正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。2、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3、 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。二、 教学重难点体会重点语句的表达效果，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。三、 教具课件四、 教学过程（一） 谈话导入，激发学生阅读的兴趣。 交流课前搜集的有关珍惜时间的名言、古诗、警句，初步感知时间的飞逝，引出课题。 检查预习1、 认读字词 师：课前同学们都预习了这篇文章，现在老师检查一下好吗？ 课件出示以下词语：匆匆 斜斜 默默 涔涔 潸潸 茫茫然 赤裸裸 轻轻悄悄 伶伶俐俐 生：认读 师：那同学们观察一下，这些词有什么特点？ 生：叠词 师：是的，这也是这篇文章优美之处，运用了很多叠词，我们在读课文时要注意品味。现在把这些词语放回课文你能读准确吗？
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