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.活动设计意图:科学教育的内容应从幼儿的身边取材，我这次活动的选材就来源于幼儿在园生活。在几次户外活动时，我看到孩子们喜欢去接飘落下来的树叶，他们兴致勃勃地从地上捡起树叶往上扔，看它们落下来的样子，还一边玩一边欢呼：“掉下来啦！掉下来啦！”我意识到这是一个很好的教育契机，于是就设计了这个科学领域的活动掉下来啦，希望通过游戏引起孩子们对探索落体运动的兴趣，引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”，就如纲要中所说：“要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”发现和感觉到周围世界的神奇，让孩子们体验和领悟到科学就在自己身边，保持永久强烈的好奇心和求知欲。 我们中班的孩子年龄4-5岁左右，思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此，在目标定位上，我抓住孩子的兴趣点，把引导他们通过活动“对周围的事物、现象感兴趣，保持好奇心和求知欲”作为活动的核心。同时根据我班孩子的实际情况和年龄特点,确立了活动的指导思想： 1、通过游戏引起幼儿
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