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.游戏目标及教师指导要求1、 游戏目标（一） 结构游戏小班活动目的：1让幼儿喜欢参与建构游戏活动，在教师的鼓励下，能够按自己的意愿进行建构。2让幼儿对建构材料感兴趣，感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。3通过教师的鼓励、帮助，让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼、插等技能，搭建物体的简单造型，反映物体的主要突出的特征。4让幼儿在建构活动中，感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等，培养幼儿的感知能力。5在建构活动中，巩固、加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。6锻炼幼儿的小手肌肉动作，培养幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的耐性及克服困难的顽强精神。7教育幼儿爱护建构活动的成果，不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。8让幼儿感知沙的特征，激发幼儿用沙玩建构游戏的兴趣。9通过教师的帮助，让幼儿学习正确收放游戏材料。中班活动特点：中班幼儿在结构游戏中，目的性较小班明确，他们对操作过程十分感兴趣，同时也对结果感兴趣。他
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