温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5197118.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(综合练习3.doc)为本站会员(顺腾)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
.综合练习3(第六册) 虹口区唐山路第一小学 任天峰 丹徒路270号 200082关于教学设计:一、 教学目标:1、 点标点,感受标点的重要。2、 复习并运用表示语气的词。3、 学习把句子写完整。4、 用抓住句子回答问题的方法读懂短文。5、 运用给图片配一段话的形式,阅读、收集并处理有关历史人物的资料。6、 熟记名言,了解名言的意思。7、 学习在格子里写上下结构的字。二、 教学重点:1、句子训练,照样子把句子写具体。2、用质疑、抓住句子回答问题的方法读懂短文。三、 教学难点:运用给图片配一段话的形式,阅读、收集并处理有关历史人物的资料。四、 教学准备: 老师:多媒体课件 学生:课前阅读、收集并处理有关历史人物的资料。五、 教学设计:一、复习引入,进行语言实践活动。1、师:通过这单元的学习,我们知道了许多历史故事,了解了许多历史的著名人物,你能向大家介绍一下你所了解的或最喜欢的历史人物吗
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。