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.综合实践活动塑料袋与环保预设活动目标:1、 学生通过自行调查初步了解了“塑料袋污染”的现状及其危害,知道了日常生活中应如何有效地防“塑料袋污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。2、 学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料,培养独立解决能力,增强实践。活动过程第一阶段:确定研究主题,探讨研究方法。(一周)(课内)一、 导入主题1、 游戏:根据提供的四个词,猜出是什么物品?超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾塑料袋2、 在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋?3、 塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?二、 确定小主题1、 关于塑料袋,你知道什么?在学生交流的基础上出示图片(人们使用塑料袋、塑料袋的危害)2、 提出问题。学生讨论交流,将各自想要研究的问题写在纸上,教师将纸条选择性地贴在黑板上,合并问题,得出以下三个主题:(1)、塑料袋有哪些危害?(2)、人们使用塑料袋的现状如何?(3)、怎样减少塑料袋的污染?3、 我们可以选用哪些对
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