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.作文指导课教学案例细节描写 写出人物个性特征案例背景主题：我让学生写两篇作文，一篇以“亲情”为话题，一篇以介绍我的同学为题，发现学生在记叙文写作中存在着人物呆板，千人一面的问题，所写人物缺乏个性，主要原因是写人物时缺乏细节描写。因此我设计了一节作文指导课 “用细节描写人物”，这是高中语文新教材中两个表达单元的写作要求，课程要求能从生活中选择富有表现力的细节来描写人物，写出人物个性特征。案例设计：课堂上我运用多媒体技术，注重创设语言实践活动，努力增强语言实践的真实性，给学生提供自主学习和相互交流的机会，达到鼓励学生积极参与语言实践、激发学生写作欲望的目的。我通过认知、理解、运用、提高这样一个教学流程来训练学生学会选择、运用生动富有表现力词语进行细节描写写出人物个性特征。案例实施过程：1. 知识目标：激发学生写作热情，体验写作乐趣。2. 能力目标：立足在实际生活的基础上学习如何提高写人物特征写作技巧。3. 情感目标：学习细节描写。教学重点：细节描写解读。利用网页，视频，幻灯片等信息技术解读细节描写，达到直观理解目的。教学难点：
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