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.雷锋叔叔 你在哪里（第二课时）教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文主要内容，体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质 3.品悟语言，展开想象，提升学生对语言的感受力教学重点： 1.正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文主要内容，体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质教学难点： 品悟语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。课前准备： 多媒体课件 教学过程：一、检复导入1.小朋友们，上节课我们认识了一位叔叔，他的名字叫做（雷锋）。是啊！今天我们继续走近课文，去寻找雷锋叔叔的身影，看看他在哪里？究竟做了哪些好事？ 我们一起齐读课题。2.在找雷锋叔叔的路上出现了这些生字拦路虎，还记得吗？指名读。雷锋 昨天 冒雨 弯路 背包 温暖 留下 终于3.生词我们已经读准了，课文内容记得吗？我们先来读读课文的第一小节和第三小节，请小朋友们自己读一读，找一找这两个小节在句式上有什么相同之处和不同之处？（出示1、3小节，生自读）4.谁愿意为大家读一读？
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