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.部编本三年级下册鹿角和鹿腿教学设计 甘肃省华亭市民族小学 梁安红 【教学目标】 1.学会认读12个生字，会书写9个生字。了解课文的主要内容。正确、流利有感情地朗读课文。 2.在阅读提示的帮助下自己读懂课文，了解故事所蕴涵的道理。 3.通过课文重点句的自读自悟，体会鹿对自己的角和腿前后不同的态度。 【教学重难点】 1.结合自己的理解有感情地朗读课文。 2.能对课文质疑，解疑，提高独立阅读的能力。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 1.创设情境：欢快的音乐声起：茂密的丛林中，住着许多动物。看，谁向我们走来了？ 媒体出示：小鹿 2.这是一只多么漂亮的鹿啊，谁能用自己的话来夸夸它？也可以抓住它某一个特征来说说。 3.那么今天小鹿要和我们分享它的什么故事呢？ 4.揭题，齐读 说明：通过创设情境，吸引学生的注意力，始终注意学生的体验和感悟。 二、初读课文
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