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.搭一搭(一)教学设计教学内容:北师大版小学数学二年级下册第一单元搭一搭(一)教学目标:1.使学生通过平均分的活动抽象出有余数的除法,初步体会和理解有余数的除法意义。2.结合搭正方形的操作过程,认识余数,经历探索余数和除数关系的过程,理解有余数除法的意义。3.培养学生对数学的好奇心和探索欲望。教学重难点: 重点:初步体会和理解有余数的意义.难点:理解有余数除法的意义。教学准备: 多媒体课件,小棒教学课时: 1课时教学过程: 一、导入新课。孩子们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们就在搭一搭的游戏中去探索学习,好吗?快看!我们的好朋友淘气和笑笑正在玩小棒搭图形的游戏呢?你知道他们在搭什么吗?你有什么想问的吗? 问题导入: 13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?二、探究新知。1、组织学生用13根小棒搭正方形,交流思考的过程。2、引导学生充分表达自己的想法。帮助学生发现:平均分后有剩余的情况。3、列式计算:13 4=3(个)1(根) 问:
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