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.报告有感 这节课轮到我们小组做报告了，我们讲的是心理学家加涅的生平以及他的八个学习层次理论。结合以前老师对前几组所做报告的评价，我们也对这次报告做了很多的修改和加工。比如在PPT上，我们就将文字缩减了很多，给出几个要点，然后由小组成员对这个要点加以阐述，让大家不会觉得看着那么多的文字而感到枯燥无味。当然我们所讲的这八个学习层次理论也是书上没有的，是我们另作补充的。我觉得以后在我们教学的时候如果能在课堂上也给大家作一个课外补充知识，能让大家对所学的课程做一个更多的了解，也是一种很好的教学方式。 这应该是我这学期第三次上讲台做报告了吧。以前很少有机会上台，也可以说是不敢上台。记得上中学的时候只要老师叫我起来回答问题，就会特别紧张，又得时候就算知道答案，在被叫起来的一瞬间也给忘了。来到大学里，有很多时候都要上讲台去自己给大家讲解课程内容或者自己做的程序设计，刚开始的时候真的是不敢上台，紧张的连自己要说啥都不知道。在经过多次锻炼后，虽然还是不能在讲台上发挥自如，但还是有些进步的。经过这次报告后，我做了一些反思。 作为师范专业的我们，将来注定是要当一个人民教师，做一个知识
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