温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5214745.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（论述小学语文教学中学生的审美教育.doc）为本站会员（顺腾）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.论述小学语文教学中学生的审美教育王宏州广东省深圳市荔园小学 518027摘要：小学是学生生活习惯养成的关键时期，而小学语文课堂又是学生学习其他学科的基础学科。在语文课堂上，通过阅读能力的提高，培养学生形成良好的审美观念，培养学生良好的行为习惯。本文阐述了美育的含义，并且探讨了如何在小学语文课堂中进行学生的审美教育。关键词：小学语文；教学；审美教育中小学生的课程标准中明确的指出中小学课程的教学目标是注重提高学生德、智、体、美各个方面的发展，而学生德、智、体各方面的发展归结起来可以体现在美育上。审美教育是指通过文章阅读等方式对学生的思想、情绪、道德修养等各方面产生的影响。通过这些影响，促使学生形成高尚的情操、健全的人格和良好的心境。一、 教给学生寻找美的方法小学生因为理解能力、审美能力较差，因此在语文学习过程中需要在教师的帮助下寻找美。一般在阅读材料中，作者表达文字的美，文章结构的美及作者表达情感的美都隐藏得比较深，不容易发现。这需要教师能够循序渐进的引导学生在阅读文章时把握文章中隐藏的各种美。特别的，在一些文言文或者诗歌作品中，作者的语言难懂，思想情
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
