.整本书阅读导引课教学设计大头儿子和小头爸爸导引课马玉娟 五原县第一完全小学【教学目标】1. 通过阅读大头儿子和小头爸爸一书,激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习2.学生能够在猜测、交流、参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐，有阅读的兴趣，并能达到一定的文字积累。3.了解作者郑春华女士。【教具准备】1.课外读物大头儿子和小头爸爸。2.课件【课时安排】一课时【教学过程】一、激趣导入今天老师带来一首有趣儿歌（出示歌曲）这是哪首动画片的主题曲？你们看过吗？你能给大家简单地讲讲。这节课我们就来读到这本书。它呀，就藏在你的课桌里，赶快拿出来吧！2.拿到一本新书，通常你会从哪里看起？出示课件（封面、封底）（交流）和同桌一起说说你了解到了哪些信息？ 3.出示作者介绍：郑春华，中国作协会员。1980年开始儿童文学创作。出版有儿童诗集甜甜的托儿所、小豆芽芽、圆圆和圈圈。中篇小说紫罗兰幼儿园，童话集郑春华童话等。其代表作大头儿子和小头爸爸多年畅销，已成为中国优秀原创儿童文学最典型的代表作品之
