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苏教版三年级下册数学教学计划.doc

.苏教版三年级下册数学教学计划一、学生基本情况分析 经过两年半的学习,孩子们大都具有如下的数学素养:能正确计算两、三位数乘、除一位数的口算、估算、笔算及除法的验算,能正确解答一些两步计算的实际问题和生活中间隔排列的规律题;建立了千克和克的质量观念,在操作中自主发现了克与千克的关系;认识了长方形和正方形的特点以及计算周长的方法;初步认识了分数的意义。个别孩子基础知识、技能掌握得不到位,如黄松柏、谢明朗、彭玮等,他们的计算能力、读题理解能力等都比其余孩子差一大截。 大部分学生已经养成了认真倾听、积极思考、合作交流的听课习惯,独立作业、书写整洁的作业习惯;体会到数学与生活的密切联系,数学学习的兴趣浓厚。但个别孩子的习惯有待加强培养,如黄思俊、郑琛琛麒、黄超前等小朋友上课注意力集中的时间很短,学习态度不端正,作业书写很不认真。因此关注这些孩子,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。对于基础很差、上课不遵守纪律、作业习惯不太好的学生,更要认真对待,尽量做到鼓励他们的点滴进步,多与家长联系沟通,与优生结对子,力争使他们取得进步。2、 教材分析

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