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.提升小学生口语表达能力 一、口语表达能力训练的重要性古人云：“与君一席话，胜读十年书！”在现代社会越来越频繁的人际交往活动中，口语作为生活中基础的交流手段，其重要作用也日益突显。小学阶段，学生的口语表达处于快速成长期，培养学生的口语表达能力，有助于培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力，有助于学生语文素养的整体提高。同时，新“课程标准”也明确要求：“学生应具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”二、学生口语表达能力训练的现状及分析在对我校学生的口语表达能力进行调查研究后，我们发现，小学阶段的孩子主要存在以下几种普遍现象：1、言之无物。在口语交际时，由于缺乏生活材料和语言材料的积蓄，造成思维的狭隘性或单一性，影响语言的流畅性或丰富性，学生有的结结巴巴，有的无话可说，有的人云亦云，使原本能体现个性和创造性的口语交际变得枯燥无味，无话可说。2、言之无序。学生的表达缺乏条理性，即使有内容想表达，也不知该怎么说。这主要是源于孩子们平时缺少应有的训练，不懂得如何在表达中抓住要点，有条
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