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.听 课 记 录 2016 年 3 月 23 日 授 课教 师田老师学 科数学学 校班 级西彭一中2017级1班课题平行四边形的性质（课时一）课型新课型教师教学过程记录：复习引入：四边形的性质有哪些？对边、对角、对角线（的定义）给出生活中的四边形图片，观察出平行四边形，引出本节课主题新课探究：1、 讲述研究几何图形的一般思路：定义性质判定2、平行四边形的定义数学表达方式，以及对边、对角、对角线的具体指明。3、 理解定义：即可以当做定义，又可以当做性质（分别说明定义、性质的区别，同时用几何语言加以说明）四边形ABCD是平行四边形 ABCD，ADBCABCD，ADBC 四边形ABCD是平行四边形 4、 猜想平行四边形ABCD边和角还有什么关系？引导学生得出：命题一：平行四边形ABCD对边相等命题二：平行四边形ABCD对角相等（用几何画板展示改变边、角，平行四边形的对边对角依旧相等
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