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校本研修的目标和内容.doc

.校本研修的目标和内容多年来,我校立足提高教育教学质量,开展了形式多样的教学研讨活动,并形成了一些受教师欢迎的固定的研讨项目:如全校实行生本教育实验,各年级的教学研讨活动、同科目的同课异构活动,题型分析与展望等。一、教师校本研修中存在的问题部分教师缺乏研修的积极性和主动性,观念陈旧,行为怠惰,不思进取;教师对新课改所提倡的教育理念的理解容易停留在观念层面,在教育教学实践中把理念转化为实践难度较大,教师教育教学实践与科研水平发展不平衡;在研讨培训中,对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用。二、课题研究的目标1、结合教师专业发展的实际需要,切实帮助教师解决在新课程教学实践中以及提高研修中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法。2、完善校本研修制度,拓展校本研修途径,建立校本研修机制。3、以学校、教师、学生三位一体,通过自修反思的基本方式,努力探索以校为本、以师为主的有效研修模式,努力实现“不同模式,共同目标”,“不同内容,共同成果”。4、建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教

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