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.小学综合实践活动教学设计活动课题我的手活动目标知识目标1指导学生知道我们的手的基本构造及其与手的灵巧关系。2让学生了解手有感觉的功能。能力目标1让学生经理通过观察，提出假设，确定方法，研究发现的过程，能够用多种方法证明手的灵巧与手的关节，关节、关节处的褶皱，拇指的特点等构造有关；2能结合自己的亲自感受，体会到不同部位的感受能力不同，并能描绘出自己的不同感受与同学交流。3能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现研究过程与结果。德育目标1让学生在探究过程中体会到相互合作的重要性，体验科学探究的乐趣；2通过反思探究经历了提出假设、明确方法、研究验证、归纳结果的过程，习得探究方法，提高自主探究能力。活动重难点通过观察手的构造，体验手的灵活与手的构造的关系。能进行小组合作，自行设计实验验证自己的猜想。教学过程活动过程教师行为学生行为一、激发兴趣，以旧引新引导学生用观察大树和小动物的方法来观察手。二、亲身体验1.引导学生观察手的外形。2. 让
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