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.找规律(数字教案)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!课题:找规律(数字)课时:4课时总序:编写时间:执行时间:目的要求:知识与能力1、使学生通过观察、操作、猜测、推理等活动初步认识稍复杂的图形与数字的排列规律,并能按规律填数。2、培养学生初步的观察、推理能力。过程与方法通过学生观察、操作、探究等学习活动让学生经历发现规律的过程,在发现规律的过程中享受学习数学的乐趣。情感态度价值观在学习过程中,培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点:通过探索自己发现规律。教学难点:引导学生学会通过计算找数字排列的规律。教学方法:探究法教学准备:灯片,正方形卡片等。教学过程:一、创设情境。1、出示灯片:先想一想下面各组图形有什么排列规律?然后在横线上填数。
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