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.福安市第一实验幼儿园教育集团园本培训记录活动时间 12.9参加人员全体教师 主讲人 彭琦凡内容 指南背景下集体教学活动的有效性 一、幼儿园集体教学活动的现状及理解什么是幼儿园集体教学活动 幼儿园集体教学活动： 是作为和“一日生活活动”和“活动区活动” 相配合、共同构成幼儿园生活的一类活动。具体是指教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的教育活动。包括教师预成和生成的教育活动，单独的一节“课”和围绕一个主题展开的系列教育活动，全班一起进行的和分小组同时进行的活动。 显而易见，集体教学活动是对整个班级的教学。 在一天当中，有很多时候教师会用小组的方式进行教学，但某些类型的活动就需要以集体的方式进行，如教师希望幼儿能体验到自己身为集体一分子的归属感，比如每天的第一次和最后一次集体讨论时间久属亍这种活动，利用这样的时间让所有的幼儿都能彼此打照面，其他时候，全班可能因为听故事或进行律动游戏而聚集在一起。这些全班聚集在一起的活动对幼儿来说很重要，因为它能让
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