温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5232858.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（单元结构化开发,提升单元教学的价值.doc）为本站会员（小陈）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.单元结构化开发，提升单元教学的价值常州市新北区泰山小学 蒋辉 213022摘要：减负增效是全面实施素质教育，促进学生主动健康发展的重要举措，是符合教育发展趋势和时代要求的战略选择。在减负规定中严格限制学生在校学习时间的规定就带来了教学时间与教学任务之间的矛盾。要解决这一矛盾，进行单元结构化开发，挖掘现有教学时间的潜力提高效益就是必然的选择。本文从实践上例举了五上语文“古诗园地”单元结构化设计纲要，并从主题单元育人价值的准确定位、单元主题建构点的聚焦、教学内容的选择与逻辑安排等三个方面谈了自己的思考。【缘起】：减负增效是全面实施素质教育，促进学生主动健康发展的重要举措，是符合教育发展趋势和时代要求的战略选择。同时这也给大部分习惯于传统教学方式的一线教师带来了巨大的挑战。在减负规定中严格限制学生在校学习时间的规定就带来了教学时间与教学任务之间的矛盾。以五上语文为例，教参规定的教学时间为110课时，而我们一般一学期大约二十周，其中还要去除大约一周时间的国家规定假期，每周的教学课时数为6课时，总共的教学时间为114课时。也就是说完成基本教学任务勉强够用，但练习和拓展阅
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
