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.一封信教学设计 教材分析本文主要描写主人公露西给爸爸写信，表达对爸爸的思念之情，字里行间洋溢着温暖的亲情，旨在激发学生对家人的理解和关爱之情。对文本深入解读后，教师应紧扣语文教学的规律，将教学的语文训练点放在解读露西第二封信的内容上，通过问题提示、交流汇报、重点指导、梳理总结，训练学生语言表达的逻辑性和变换人物说话的能力，以期发挥本课的语文教学价值。 教学目标【知识与能力目标】认识“削、锅”等17个生字，会写“封、信”等10个生字。认识多音字“朝、重、结”。【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文。理解露西给爸爸写的第二封信。【情感态度价值观目标】对比两封信的内容，感受妈妈和露西对爸爸的理解和关爱，体会家人的亲情。 教学重难点【教学重点】认识17个生字，会写10个生字。认识多音字“朝、重、结”。正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难
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