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. 学校教师备课笔记年级八年级学科语文主备教师复备教师课题第八课时间的脚印课型新授课教材分析时间的脚步是八年级下册第二单元第四篇课文。语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求学生：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。如果让学生把握了课文的内容，可以激发学生对科学的探索欲望和创新意识。通过反复自读，学生可以品味这两篇短文简明精练、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。学情分析八年级的学生通过上半年对于说明文的学习，已经掌握了一定的关于说明文的知识点，本单元涉及的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，学习本单元，要注意培养学生筛选主要信息的能力，还要培养学生学习分析推理的基本方法。教学目标1.明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。3.体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。
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