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.年级八年级学科语文主备教师复备教师课题美丽的颜色课型新授课教材分析美丽的颜色节选自居里夫人传，作者是居里夫人的女儿艾芙居里，它是新编人教版八年级上册第二单元中的最后一篇课文，本单元都是传记，单元导读中要求培养学生阅读传记的能力。关于传记，我们需要思考，我们为什么要读传记，因为传记不像小说可以虚构，具有真实性；为什么喜欢读传记，因为传记不仅真实，而且很生动。如果我们把关注的点放在“传记的特点及写法”上，也就意味着我们选择了一种“知识系统课程观”，反之，如果我们把关注点放“传主的生平及思想”上，我们其实也就在有意无意中选择了一种现在比较流行的“主题核心课程观”，在现行的人教版初中教材就是以一个个的核心主题来组建单元的。在这种课程观下，美丽的颜色 主要的学习目的不在这一文章中所体现出的传记的特点及其写法，而是感受人类历史上一颗为科学执着的探索之心。仔细阅读美丽的颜色，我发现这篇传记能体现真实性特点的地方很多，比如传记作者的事迹介绍、别人评价、具体场景的逼真描写等等，这些特点一般传记也有，要把握这篇课文
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