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谈谈你对创新的认识和理解 3篇一、我们要自己清楚钟表上显示时间和时针、分针、秒针的含义。知道为什么是这样，只有我们自己清楚了，才能很好地给孩子讲解。二、我们要换位思考，站在孩子的角度考虑，体会一下他们的想法和做法，如何让他们感兴趣，是一项任务还是一个新的知识点，或是一个技能增加挑战赛，我们都要在脑子里模拟一下。三、知道认识钟表的几种题型，有哪几种，是数字还是图形展示，让孩子更感兴趣。我们要先熟悉，我们要提前做一个预习，保证自己能讲清楚和出题。四、就是组合了，第一步：我们先是让他们做简单的，单一的，逐渐熟悉;第二步：等他们熟悉，我们就可以反过来再让他们做;第三步简单组合，加深难度，让他们看到不同钟表的时间显示;第四步综合的，这个就是孩子对于那些基本的都有了了解和认识，我们可以随便组合和出题，并给他们规定时间，不允许错误，是有处罚的。其实在这个也是存在着创新，旧元素新组合，就看我们在组合过程中，是以哪个为主的。教孩子学习尚且如此，那在我们工作不是也是这样的吗?我们工作每天都是程序化的，我们把其中的顺序打乱是不是也有意想不到的收获呢?谈谈你对创
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