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.我们的民族小学教学设计（详细讲解）教学目标：1、认识5个生字，会写12个生字，能正确读写“坪坝、招呼、热闹、摇晃”等词语。2、有感情地朗读课文，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。教学重点：有感情地朗读课文，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。教学难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景，激导入。1、播放爱我中华歌曲，说说你认识哪些少数民族。2、顺势切入。这么多民族的小朋友同你们一样背着书包，高高兴兴地来到学校上学了。（板书课题）想去看一看吗？二、初读课文，趣味识字。1、自学课文。划要求轻声读课文，划出不认识的生字。标表出自然段的序号。读不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。荐小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作。2
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