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.鲸教学设计一、教材分析:鲸是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。二、设计理念：这篇课文层次分明，条例清晰，语言简练准确，融知识性与趣味性于一体，可读性强。因此，以学生读书自悟为主，并准备一些有关鲸的文字、图片资料的相关课件，在学习中穿插运用，激发学生学习兴趣，拓展课程资源。三、教学目标：1.认识本课中3个生字，会写10个生字，正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、倾斜、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2.流利朗读课文，了解鲸的形体、进化、种类和生活习性等方面的知识。3.体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去。4.培养学生热爱科学，探索海洋动物的兴趣。四、学习重点：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种说明方法说明事物特点的表达方式。五、教学准备：1.搜集一些有关鲸的文字、图片等资料。2.相关课件。六、教学时间：两课时。七、教学过程：第一课时（一）图片导入，激发兴趣。1.课
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