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.案例:有趣的植物变色小实验背景： 通过参观游览植物园、华新公园、明珠苑里的小区里的绿化等活动，孩子们对各种各样的花草树木非常喜爱，但从他们的交谈和我的观察发现，孩子们对植物的了解由于受原有经验的影响，所以只是对春天里的花草树木的外部特征感兴趣，随着主题的不断推进，孩子们逐渐对“植物的茎”产生兴趣，有了进一步探究的愿望。实录一：早上来园活动其他的孩子都在劳动，而负责照顾自然角的“小博士”郑俊豪却盯着被我罩着透明盒子的那株开着小花的植物左瞧瞧、右看看 郑俊豪好奇的问：“老师，这棵小花为什么放在这里面呀？它是不是快死了？我却故作神秘的告诉他：“这是个小秘密，如果你想知道的话，就请你过一段时间后再来瞧一瞧吧！”果然，我的话引起了郑俊豪的兴趣，区角活动刚开始，他就迫不及待的来到了科常区，仔细地研究了起来。只见他先把透明的盒子打开，把植物从上到下的看了看，摇了摇头说：这是种在土里的呀，它长的很好呀！紧接着他又拿起了那个透明的盒子，用手指着盒子里面说：“这些白白的好像是雾气和小水珠哦！我早上看的时候怎么没有呢？这些小水珠是从哪里跑出来的呢？他又找
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