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.3.1.2 概率的意义三维目标1知识与技能(1)理解概率的含义并能通过大量重复试验确定概率(2)能用概率知识正确理解和解释现实生活中与概率相关的问题2过程与方法(1)经历用试验的方法获得概率的过程培养学生的合作交流意识和动手能力(2)在由“试验形成概率的定义”的过程中培养学生分析问题能力和抽象思维能力3情感、态度与价值观(1)利用生活素材和数学史上著名例子，激发学生学习数学的热情和兴趣(2)结合随机试验的随机性和规律性，让学生了解偶然性寓于必然性之中的辩证唯物主义思想重点难点重点：理解概率的意义难点：用概率的知识解释现实生活中的具体问题教学时要抓知识选择的切入点，从学生原有的认知水平和所需的知识特点入手，引导学生结合初中学习过的概率知识，不断地观察、比较、分析身边的具体实例总结出概率的实际意义从而强化了重点在课堂上，对于教师或学生提出的数学问题，通过学生与学生或学生与教师之间相互讨论、相互学习，在问题解决过程中发现规律、建立概念，通过例题与练习让学生在应用概率解决问题的过程中更深入地理解概
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