温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5258508.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（读书疏导效果好.doc）为本站会员（小陈）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.读书疏导效果好第56号教室的奇迹第三章读书教育故事莱州市实验小学 杨晓华雷夫老师在所写的第56号教室的奇迹的三章中，介绍转化后进生时，其中有一条可借鉴的经验是：尽可能地扩大他们的阅读范围。他说：“我阅读，是因为我喜欢这么做。”“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科学，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。”于是，我试行该方法,结果成效显著。其实，阅读与任何一种活动一样，没有兴趣，那就是一种折磨。然而，书又与其它活动不同，书包罗万象，任何一个人，只要他有某种兴趣，他就会找到与其志趣相投的书。记得刚接手三年级（2）班时，我用慷慨激昂的陈词，幽默有趣的语言，在讲台上发表了我的第一次演讲。台下几十双眼睛都在兴致勃勃地看着我，似乎对我这位新上任的老师很感兴趣。我正为自己能这么快就俘虏了孩子们的心暗自高兴时，忽然发现视线中有一个与众不同的身影，他正低头入迷地在抽屉里摆弄着什么。虽然我拐弯抹角地提醒了很多次，但都没办法让他抬起头来。我很想立刻制止他，但想到这么多的同学都在兴头上，就忍住了。下课后，我疾步走到仍低着头的他跟前，严肃地说：“请
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
