温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5260129.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教案12：几时几时半.doc）为本站会员（小陈）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.教案12：几时 几时半 奉贤区民办育才小学教学内容：P22、23 几时几时半教学目标：1、能用日、天、小时来表示时间。2、初步认识钟面，并学会读几时和几时半。初步学会运用24时记时法。3、使学生在实际生活背景中，认识钟面，体验学习的愉悦。4、让学生体会时间在实际生活中的运用。5、在学习的过程中，培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。培养学生解决实际问题的能力。教学重点：1、 认识时间单位。2、认识钟面上的时刻教学难点：1、正确读出几时半2、初步认识24小时制教学关键：正确读出几时几时半，并能初步运用24小时制教学准备：1、 教师方面的准备：可以拨动的时钟2、 学生方面的准备：学具小钟教学过程：一、创设情景，引入新知：1、猜谜语，激发兴趣：师:课的开始,老师请小朋友猜个谜语,听好啦。猜一猜：滴答，滴答，会说没嘴巴，会走没脚丫，天天提醒您,按时学习和休息,我是大家的好朋友。师：这个谜语的谜
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
