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.9、老王教案杨 绛教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式；2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2、领会作者思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨；2、 让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学课时：1课时教学用具：多媒体教学过程一、导入新课 名言导入二、知识积累（多媒体出示）1、作者简介2、背景介绍3、检查预习情况 三、整体感知课文1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 的人； （5-22段）说明老王是一个 的人。四、走近老王速读14段，思考：作者给我们介绍了什么情况
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